دوره 16، شماره 1 - ( 6-1404 )
جلد 16 شماره 1 صفحات 4-1 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Moradi A, Sanagoo A. The Application of the Creative SCAMPER Technique in Nursing Education. 3 2025; 16 (1) :1-4
URL: http://ndhj.lums.ac.ir/article-1-445-fa.html
URL: http://ndhj.lums.ac.ir/article-1-445-fa.html
مرادی علی، ثناگو اکرم. کاربرد تکنیک خلاقانه اسکمپر در آموزش پرستاری. توسعه پرستاری در سلامت. 1404; 16 (1) :1-4
چکیده: (59 مشاهده)
تکنیک اسکمپر، از پرطرفدارترین تکنیک های خلاقیت می باشد. این تکنیک، حاوی تعدادی سوال بوده و از ابتدای هفت فعل انگلیسی تشکیل شده است. استفاده از تکنیک اسکمپر در کلاس درس دانشجویان پرستاری، موجب تدوین ایده های نوآور و جدید و ایجاد تفکرات خلاقانه در دانشجویان می گردد. استادان می‌توانند از این ابزار برای توسعه مهارت های حل مسئله خلاق دانشجویان خود برای مقابله با چالش‌ها در زمینه های مختلف استفاده کنند. اسکمپر مهارت های فکری دانشجویان پرستاری را افزایش داده و می تواند مهارت های حل مسئله و قضاوت بالینی پرستاران است، بهبود بخشد. قضاوت بالینی در دانشجویان پرستاری، موجب افزایش توانمندی در تشخیص مشکلات بیمار، اتخاذ تصمیمات درست، اجرای مراقبت مناسب و ایجاد رویکردهای جدید در رسیدن به نتایج مطلوب برای بیمار می شود. هدف از این مطالعه کاربرد تکنیک خلاقانه اسکمپر در آموزش پرستاری می باشد.
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
