دوره 17، شماره 1 - ( 6-1405 )
جلد 17 شماره 1 صفحات 24-6 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Sarabi N, Moosavi A. Resilience of Asian Nursing Students During the COVID-19 Pandemic: A Systematic Review. 3 2026; 17 (1) :6-24
URL: http://ndhj.lums.ac.ir/article-1-491-fa.html
URL: http://ndhj.lums.ac.ir/article-1-491-fa.html
سرابی نسرین، موسوی احمد. تاب آوری دانشجویان پرستاری آسیایی در طول همه گیری کووید -19: یک مرور نظامند. توسعه پرستاری در سلامت. 1405; 17 (1) :6-24
چکیده: (8 مشاهده)
زمینه و هدف: تاب آوری، توانایی دانشجویان را برای رویارویی با موقعیت های دشوار و چالش های تحصیلی افزایش می دهد. مطالعات مرتبط با وضعیت تاب آوری دانشجویان پرستاری در همه گیری کووید- 19 در آسیا نتایج متفاوتی گزارش کردند. این تضاد در نتایج مطالعات نیاز به انجام یک مرور نظامند برای مشخص شدن وضعیت تاب آوری در بین دانشجویان پرستاری آسیایی در طول همه گیری کووید-19 و فاکتورهای موثر یا متاثر از آن را برجسته تر می کند.
مواد و روش ها: این مرور نظامند با جستجو در Scopus, ISI, PubMed, ProQuest , SID, IranDoc , ,Magiran Google Scholar با استفاده از کلید واژه‌های «دانشجویان»، «تاب‌آوری» و «کووید-19» از 2019 انجام شد. چک لیست PRISMA و AXIS برای گزارش‌دهی و ارزیابی کیفیت مطالعات استفاده شدند.
یافته ها: در مجموع 24 مطالعه مرتبط با کشورهای ایران، فلسطین، هند، چین، ترکیه، کره، سریلانکا و تایلند وارد مرحله بررسی شدند. بیشتر مطالعات سطح تاب‌آوری دانشجویان کارشناسی پرستاری در دوره کووید-19 را در سطح طبیعی یا بالا گزارش کردند. نتایج مطالعات حاکی از ارتباط سلامت روان، کیفیت زندگی، شرایط تحصیلی دانشجو و برخی متغیرهای دموگرافیک با تاب آوری دانشجویان بودند.
نتیجه گیری: با توجه به نقش تعدیل‌گر تاب‌آوری در کاهش تأثیرات منفی همه گیری بر سلامت روان دانشجویان و ارتقا کیفیت زندگی آنها و تاثیرگذاری متقابل عواملی مانند حمایت اجتماعی، فاکتورهای تحصیلی، مهارت‌های مقابله‌ای و شرکت در پیشگیری از ابتلا به کووید-۱۹، لازم است نظام آموزشی ضمن تقویت هم‌زمان این عوامل محافظتی، بستر لازم را برای توسعه‌ی تاب‌آوری در دانشجویان پرستاری فراهم آورند.
کلمات کلیدی: دانش آموزان، تاب آوری، کووید 19
مواد و روش ها: این مرور نظامند با جستجو در Scopus, ISI, PubMed, ProQuest , SID, IranDoc , ,Magiran Google Scholar با استفاده از کلید واژه‌های «دانشجویان»، «تاب‌آوری» و «کووید-19» از 2019 انجام شد. چک لیست PRISMA و AXIS برای گزارش‌دهی و ارزیابی کیفیت مطالعات استفاده شدند.
یافته ها: در مجموع 24 مطالعه مرتبط با کشورهای ایران، فلسطین، هند، چین، ترکیه، کره، سریلانکا و تایلند وارد مرحله بررسی شدند. بیشتر مطالعات سطح تاب‌آوری دانشجویان کارشناسی پرستاری در دوره کووید-19 را در سطح طبیعی یا بالا گزارش کردند. نتایج مطالعات حاکی از ارتباط سلامت روان، کیفیت زندگی، شرایط تحصیلی دانشجو و برخی متغیرهای دموگرافیک با تاب آوری دانشجویان بودند.
نتیجه گیری: با توجه به نقش تعدیل‌گر تاب‌آوری در کاهش تأثیرات منفی همه گیری بر سلامت روان دانشجویان و ارتقا کیفیت زندگی آنها و تاثیرگذاری متقابل عواملی مانند حمایت اجتماعی، فاکتورهای تحصیلی، مهارت‌های مقابله‌ای و شرکت در پیشگیری از ابتلا به کووید-۱۹، لازم است نظام آموزشی ضمن تقویت هم‌زمان این عوامل محافظتی، بستر لازم را برای توسعه‌ی تاب‌آوری در دانشجویان پرستاری فراهم آورند.
کلمات کلیدی: دانش آموزان، تاب آوری، کووید 19
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
